提要

在小學數學教學改革中，要重視運用遷移規律。為此，在教學中應揭示數學 概念、原理間的內在聯繫，重視數學概念和原理的結構教學，加強教學知識 的實際應用，培養學生的正遷移能力，克服定勢的消極影響。

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