提要

新的環境觀及文化觀對教育的問題之思考起了很大之幫助。作者認為教育 是一種由教育者創設特定的環境的過程。新之環境觀認為，影響人發展的 環境有四：即學校、家庭、社會其它形態和反映環境變動發展的歷史過程 。新的文化觀認為，任何一種文化都是由顯型文化因素和隱型文化因素混 成的。人的發展雖然受制於他所生活的周圍環境，但是人可以選擇、改造 和重組周圍的環境。為此，在對青少年進行教育時，就要考慮環境因素的 選擇性問題，對教育環境的改造和創建問題，以及學校中潛型文化要素的 問題。

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