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教育研究


(一九九二年九月)第九期.30-34頁

樂學教學論 ── 關於樂學思想研究的回顧與展望

張志勇、李如密

提要

樂學教學論是具有中國特色的教學理論流派。其基本內涵包括:一種 教學思想體系、一種教學方法論和一種教學境界。它主要強調以下各點: 以“學”立論、情知協調、教學合作、個性發展及和諧管理等。
關鍵詞﹕ 愉快教育;樂學教學論。

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