提要

本文圍繞中小學生愛國主義教育中的三個心理問題進行探討：（一）愛國 情感的主要心理成份 — 包括對祖國的親切依戀感，自尊自豪感和責任使 命感；（二）愛國情感孕育過程 — 包括：培育期、形成期和成熟期； （三）愛國情感的內化和教育對策 — 包括移情能力的培養和價值選擇能 力的培養。建議把教育者的各種心理變化的資料用科學化方法去研究分析 ，促進道德教育質素，也提高了心理科學的水平。

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