提要

課程的社會學研究具有理論和實踐的雙重價值。本文從宏觀和微觀､動態 和靜態的角度論述了課程的社會學研究的基本內容﹐這些內容有﹕課程決 策、課程管理、課程標準、課程結構、課程接受、師生互動和課程評價等 。本文也同時論述了課程的社會事實範式和社會釋義範式兩大類及其代表 學者。

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