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教育研究


(一九九七年十月)第十期.36-40頁

生活教育理論的當代價值與世界意義 ── 兼論陶行知生活教育理論的“三全”功能

胡國樞

提要

本文詳述有關“生活教育理論”的種種哲學。文章以陶行知的“三全”理論 作依據,說明生活教育為中國現代化,世界和平與發展及人類的美好有著重 大的貢獻。生活教育本身則以「全民教育」、「全程教育」及「全面教育」 三方面為重點;目的為掃除文盲、推行普及教育、促進現代化、及建立“合 理的人生”。本文論及陶行知為推行生活教育的種種貢獻。
關鍵詞﹕ 生活教育理論; 陶行知; 教育哲學; 全面教育

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