提要

面向21世紀，教師的質素將重視高等學歷，強調獻身精神，知識技能以 現代教育思想為指導，強調社會適應能力的培養, 重視發展自身潛能及 陶冶身心的文化素養，以上都應是課程發展的考慮基礎。為配合社會發 展的客觀現實，培養德智體全面發展人的需要，教師繼續教育的課程形 式及門類應向多元化發展，兼顧學術性及師範性的內容，以提高教師的 學術修養。

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