提要

文中從學習環境、特徵、可持續性及發展策略比較香港及內地的公開進修 模式。香港公開進修模式既有“開放式”和“遙距學習”的特點，又有導 修、考試及頒授學位等措施結合。公開進修模式的地方化、一體化、學位 化、標準化、可持續化及大學化的特質，都是值得內地借鑒的經驗。

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