摘要

艾偉是中國現代教育心理學家，他認為研究教育心理學問題要從實際出發， 不能照搬"舶來品"。為了研究我國中學生的英語閱讀心理，他首先分析了當 時國際流行的英語教學理論和著名的教學實驗，我國中學英語教學專家的見 解和我國中學英語教學的實際情，並且用他自己編制的英語閱讀量表對於我 國大批的大中學生進行測試，最后又採用美國相應的英語閱讀量表對中美學 生的英語閱讀能力加以比較，這在30年代的中國確屬首創。

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