摘要

本研究旨在依據Maslow需求層次論，參酌有關此理論量表，來編製一種適用於 國小教師的「教師生活需求量表」。

「教師生活需求量表」分為生理需求、安全需求、愛與隸屬需求、尊重需求、 自我實現需求等五個需求困擾分量表。形式採Likert式四點量表，全量表共50題。 量表之隔三週和隔六週重測信度係數平均值為.7979和.7637；Cronbach 係數平均值 為.8377。以「教師需求強度量表」、「個人取向量表」為效標，來驗証同時效度； 以地區差異、性別差異、年齡差異、擔任職務差異、學歷差異、內在相關和驗証性 因索分析來驗証建構效度，結果顯示本量表的信度、效度頗佳。隨機抽取1,138名國 小教師為標準化樣本，建立四個不同年齡組教師的百分等級常模和T分數常模。

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