摘要

高大宜音樂教學法近二十年來已廣泛應用在弱能人士音樂教學及治療中。本文搜集了各種運用在教導及治療 弱能兒童的高大宜音樂教學活動，以一首（動作歌）為例，藉以闡釋高大宜教學法及從這首歌曲引伸出來的教學活 動，計有歌唱、律動、聆聽、反應訓練、創作及樂器演奏等六大項，以增強弱能兒童在音樂潛能、語言能力、身 體機能、溝通技能、社交技巧、人格培養等各方面的發展。

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