摘要

本文討論了在香港中小學推廣校本輔導的幾個要點。它包人本主義的理論基礎、和諧協作的校 風、家長與社區人員的支援、輔導多層面間的協作等特點。本文強調校本輔導的推行是應當今世界教育管 理人性化之大趨勢，將對學生的全人發展起重要作用。所以，輔導以成長為中心；而不再以問題為中心； 輔導面向所有學生，而不是面向個別學生；輔導與訓導之間不再存在對立；輔導是全社會的職責。凡此種 種都注定了輔導工作將會更加整體化、協作化、人性化、多樣化。

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