摘要

“教育”乃是十分昂貴之事功，尤以優質教育為然，傳統的面授教學模式源遠流長。一向以來更被 視為“優質教育”的唯一模式。此文嘗試從體系，信度，效度等方面分析及探討“質量保證”之機制。看看 是否可以將其精神引伸到持續教育上。以持續教育能引入社會參與，來降低成本，加入“質量保證”這機 制，集合二者之長處，提供價廉而質優的教育模式。文中所引之資料乃來自實際之個案：用持續教育的模 式為在職之小學教師開辦一個小學教育學位課程。從資料顯示，結論是：可採納二者之優點，為教育工作 者提供一個除傳統教育模式外之另類選擇。即以持續教育模式來推行具質量保證的優質教育。

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