摘要

本文報告小學職前教師對校長的觀感。本研究的對象為一組就讀於香港中文大學教育學士(小學教育)課 程的學員，研究目的為瞭解他們開始任教時對校長的期望。他們的期望可分為十二個類別。結果顯示職前教 師期望校長具備下列特質：
具開放的態度和能接受新意念；願意與教師溝通和接受他們的意見；顧及教師本身繁重的工作和願意確 認他們的專業資格。這些結果對教師入職培訓、屬員發展和校長的領導培訓有一定的啟示。不過，本研究所 顯示的期望在教師和校長之間可能造成一個兩難的局面。

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