一、活動介紹

• 語匯大講堂

第（一）講主要談漢語語匯的構成特點：由單音節詞向雙音節詞發展，是古代漢語向現代漢語發展的一個重要特點。三音節詞近現代較古代有明顯的增加，成了一個詞族：生活感、幸福感、滿足感、成功感等等。四音節詞是音節數目的飽和點，如：精神文明、物質文明。四音節以上，往往要簡化，一般簡縮為雙音節，如：電子計算器簡縮成電腦。從詞的數量看，單音節有相當數量，雙音節數量最多，其次是三音節詞和四音節詞。

第（二）講主要談粵普詞語的異同。粵語和普通話有共同的詞語，例如：風雪、樹木、土地。但同指一物，粵語說雪櫃，普通話說冰箱，詞語形體大大不同；有的詞語一字相同一字不同，例如：粵語說書枱，普通話說書桌，枱對應桌。粵普詞語的差異，主要體現在同形異義、詞序不同。例如：普通話的班房（指稱牢房），普通話的人工（指人造產品），意義與粵語不同。普通話用錄取，用擁擠等，詞序上都跟粵語不同。

• 親親孩子尋語詞

鼓勵學生家長一同參與工作坊，借助家長的生活經驗，與子女在活動中互動學習，寓學習於遊戲中。學習主題（一）粵普食材差異詞；（二）粵普生活用語差異詞的正確用法。為學生與家長辨析粵語普通話語匯中的異同。

• 語匯偵探

由導師設計學習材料，讓學生以自學形式參與學習活動，培養並加強學生的普通話自學能力。設計上布置懸念，激活學生思維，通過所提供的線索，學生扮演小偵探，偵破語匯謎團。主題圍繞：俗語、粵普差異詞、書面語詞對應口語詞、新詞新語等。

• CU 聊天室

在中大（CU）校園，在晨光之下，主辦方安排高小學生與大學生訪談，提供應用普通話的語境。在輕鬆的環境下，參加學生與中大學生互動交談，運用學過的普通話語匯，就感興趣的話題，閒話聊天。話題圍繞校園生活：飲食作息、學習方式、書院住宿、交流活動等。

• 社區會客室

走訪「社區客廳」，舉辦「用中學」活動，讓使用「客廳」的持份者與活動參加者（小學生連同部分家長）一同動手動嘴巴，用普通話完成特定的「任務」（例如：包餃子等），過程中，解説相關語匯、注意事項與技巧，彼此分享「任務」中的風俗見聞，以及閒談生活上的點滴。活動既有新意，又能彰顯社區共融的精神。

• 專題研讀

活動中，（一）選讀京派作品，例如：代表人物老舍的散文《北京的春節》，沈從文散文《老伴》，劉心武散文《炸醬麵的鄉情》，以及汪曾祺散文《故鄉的元宵》等。又在散文集《朱光潛談讀書》、崔岱遠《京味兒》《二十四節氣好味道》中選讀其中篇章。研讀分略讀與精讀，按序進行。這些作品語言生動，語匯豐富，語言精煉，表現力極強；研讀重點聚焦在：口語詞、語用中的褒貶義等等。（二）研讀小説、影視作品、相聲（選段）中的話語。這些話語鮮活有力，朗朗上口，富有口語表達色彩。研讀重點聚焦在：俗語、慣用語、口語表達方式（突出與粵語的不同）等等。

研讀這些作品正好填補課堂學習内容的不足。在研讀過程中，在導師的指導下，鼓勵學生發聲地讀，也就是朗讀。朗讀是培養語感的有效途徑之一，讓學生深刻「感受語言之美」，又能積累語匯，「增加積儲，豐富語言内涵」。朗讀時，學生賞析互評，分享交流；導師回饋點評。授課導師一般由國家級普通話水平測試員擔任，他們的語言具有典範性，起到示範作用。

• 和你分享

導師設計學習材料（提供詩文示例等）與課業指引（完成步驟與要求等），高小學生在充分的準備下，説話1.5分鐘至2分鐘，錄音上傳電子學習平台，鼓勵學生共賞互評。和你分享主題圍繞：（一）詩文共賞。學生朗讀所選的詩文，口述喜歡因由，分享詩文精妙之處。（二）暑期生活記趣。學生分享暑期生活，聚焦趣事，暢談所見所聞。（三）奇思妙想話新詞。在指定的範圍内，學生選定並口頭介紹1-3個新詞新語，闡明其意義，提供適用例句。

一、報名期

2026/27學年活動的報名期將於2026年9月7日（一）開始，開放最近2次活動報名，名額以先到先得方式分配，額滿即止。

二、報名方式

填寫網上報名表格（按此）

成功提交本表格後，電郵將收到表單回條（非即時），顯示提交了的選項。偶爾電郵落入到「垃圾郵件箱」，建議同時檢查「收件箱」及「垃圾郵件箱」。如要更改或查詢，請與中心職員聯絡。

三、注意事項

中心鼓勵同學參與各個活動。活動名額有限，報名後如未能出席，請儘早通知中心職員，以便安排其他人士補上。

為鼓勵參加者積極參與，特設榮譽榜、表揚狀，以資獎勵。計分方法如下︰

1. 出席活動／講座︰按活動點名紀錄。

2. 課後工作紙︰部分活動設課後工作紙，同學須於限期內交回，由導師評分。

3. 自學活動︰完成即可獲得分數

過後，普通話教研中心發送電郵確認所得積分，在中心網頁或Facebook專頁以榮譽榜方式顯示。

2026/27學年︰

在2026年10月至2027年8月期間，參與活動合共獲得20分或以上，獲頒發「積極參與獎」獎狀；獲取35分或以上，獲頒發「優秀表現獎」。2027年10月，將電郵通知領取事宜。

*工作紙設選擇題、開放式問題等不同題型，由負責導師評分。

2026/27學年

2026/27學年

1. 本項目由香港中文大學普通話教育研究及發展中心（下稱「普通話教研中心」）主辦，語文教育及研究常務委員會（語常會）支持及語文基金撥款。




2. 由2026年10月至2027年8月，每月均有不同的實體面授活動、工作坊、自學活動等。參加者必須為本港小四至小六。活動費用全免，額滿即止。




3. 各項活動日期及其他詳情，請留意本中心網頁、Facebook 專頁，以及網上報名表格。




4. 普通話教研中心將於活動期間進行拍攝及錄影，所得的照片及錄像將用作活動宣傳及推廣之用（包括語常會及普通話教研中心）。




5. 本項目設 「積極參與獎」、「優秀表現獎」等，頒發獎狀。詳見「活動獎勵」部分。




6. 參與實體活動時，家長請考慮同學的交通及接送安排。普通話教研中心一般安排使用鄰近港鐵東鐵綫大學站的教學樓，步程約5至10分鐘。




7. 各項活動安排及細則，普通話教研中心保留最終決定權。

刊於2026年8月20日 AM730

刊於2025年8月28日 AM730