過去已完成的活動

一、活動介紹

• 語匯大講堂（一）（二）

本講座主要談漢語語匯的構成特點：由單音節詞向雙音節詞發展，是古代漢語向現代漢語發展的一個重要特點。三音節詞近現代較古代有明顯的增加，像「性」作為後綴的三音節詞，成了一個詞族：代表性、科學性、可行性、原則性等等。四音節詞是音節數目的飽和點，如：精神文明、物質文明。四音節以上，往往要簡化，簡縮為雙音節，如：電子計算器簡縮成電腦。從詞的構成看，單音節有相當數量，最受歡迎的雙音節，三音節也得到認同，四音節就到寬容的限度。

第二講談新詞新語。新產生的詞語，就是新詞新語。香港中小學生新詞新語掌握得不夠，進行內地遊學團等交流活動時，會妨礙言語交際。例如：光盤行動、刷屏、學霸、血拼等等。一些粵語詞也進入普通話，比如：爆棚、埋單、飲茶、大牌檔等等。

• 親子工作坊（一）（二）

鼓勵學生家長一同參與工作坊，借助家長的生活經驗，與子女在活動中互動學習，寓學習於遊戲中，共同辨析粵語普通話語匯中的異同，掌握粵普食材差異詞、粵普生活用語差異詞等的正確用法。

• 語匯偵探（一）（二）

由導師設計學習材料，讓學生以自學形式參與學習活動，培養並加強學生的普通話自學能力。設計上，設置懸念，激活學生思維，通過所提供的線索，學生扮演小偵探，偵破語匯謎團。主題圍繞：新詞新語、俗語等。

• 早點好時光

在輕鬆的環境下，參加學生與中大學生互動訪談，運用學過的普通話語匯，就感興趣的話題，詢問、回應、追問等，進行有效的言語交際。話題圍繞校園生活：飲食作息、學習方式、書院住宿、交流活動等。

• 專題研讀（一）（二）

選讀京派作品，例如：代表人物老舍的散文《北京的春節》，以及沈從文散文《老伴》，劉心武散文《炸醬麵的鄉情》，汪曾祺散文《故鄉的元宵》。又在散文集《朱光潛談讀書》、崔岱遠《京味兒》《二十四節氣好味道》中選讀其中篇章。研讀分略讀與精讀，按序進行。這些作品語言生動，語匯豐富，語言精煉，表現力極強；研讀重點聚焦在：口語詞、語用中的褒貶義等等。也會研讀小説、影視作品、相聲（選段）中的話語。這些話語鮮活有力，朗朗上口，富有口語表達色彩。研讀重點聚焦在：慣用語、口語表達方式（突出與粵語的不同）等等。

一、報名期

現已開放最近2次活動報名，名額以先到先得方式分配，額滿即止。

二、報名方式

填寫網上報名表格（按此）

成功提交本表格後，電郵將收到表單回條（非即時），顯示提交了的選項。偶爾電郵落入到「垃圾郵件箱」，建議同時檢查「收件箱」及「垃圾郵件箱」。如要更改或查詢，請與中心職員聯絡。

三、注意事項

中心鼓勵同學參與各個活動。活動名額有限，報名後如未能出席，請儘早通知中心職員，以便安排其他人士補上。

為鼓勵參加者積極參與，特設榮譽榜（分小學組及中學組），表揚狀，以資獎勵。計分方法如下︰

1. 出席活動／講座︰按活動點名紀錄。

2. 課後工作紙︰部分活動設課後工作紙，同學須於限期內交回，由導師評分。過後，普通話教研中心發送電郵確認所得積分，或在Facebook專頁以榮譽榜方式顯示。

在2025年10月至2026年6月期間，參與活動合共獲得25分或以上，頒發「積極參與獎」獎狀；獲取40分或以上，獲頒發「優秀表現獎」。

「積極參與獎」及「優秀表現獎」獎狀，將於2026年7月表彰大會上頒發。

*工作紙設選擇題、開放式問題等不同題型，由負責導師評分。

2025/26學年

2025/26學年

專題研讀（一）散文

語匯偵探（二）新詞新語

親子工作坊（二）粵普生活用語差異詞

語匯大講堂（二）新詞新語

語匯偵探（一）俗語

親子工作坊（一）粵普食材差異詞

語匯大講堂（一）構詞特點

1. 本項目由香港中文大學普通話教育研究及發展中心（下稱「普通話教研中心」）主辦，語文教育及研究常務委員會（語常會）支持及語文基金撥款。




2. 由2025年10月至2026年6月，每月均有不同的實體面授活動、工作坊、自學活動等。參加者必須為本港小四至小六，中一至中三學生。活動費用全免，額滿即止。




3. 各項活動日期及其他詳情，請留意本中心網頁、Facebook 專頁，以及網上報名表格。




4. 普通話教研中心將於活動期間進行拍攝及錄影，所得的照片及錄像將用作活動宣傳及推廣之用（包括語常會及普通話教研中心）。




5. 本項目設 「積極參與獎」、「優秀表現獎」等，頒發獎狀。詳見「活動獎勵」部分。




6. 參與實體活動時，家長請考慮同學的交通及接送安排。普通話教研中心一般安排使用鄰近港鐵東鐵綫大學站的教學樓，步程約5至10分鐘。




7. 各項活動安排及細則，普通話教研中心保留最終決定權。

刊於2025年8月28日 AM730