漢語拼音與拼音教學


一、課程目標

為普通話教師或準教師設置的專業培訓課程,系統介紹《漢語拼音方案》,分析普通話音系,解說並示範標準讀音。在此基礎上,以「直呼音節」的思路進行高效的拼音教學設計與教學評估,以拼音帶動識字,擴大學生詞匯量,解決拼音教學的瓶頸難題,走出拼音教學的誤區。


二、課程內容

周有光先生(1959)說過:「漢語拼音教育是漢字識字教育和普通話教育的基礎。」可是,香港學生學習拼音的周期長但效能差,始終沒掌握好拼音。第一線教師需要從教學體系出發,掌握拼音教學的要領與方法,以及培養高效拼音教學設計的能力。

教學內容 課時
解讀《漢語拼音方案》 6
拼音教學設計與教學演示 12

預期學習成果

  • 掌握《漢語拼音方案》與普通話發音有關的音系知識;
  • 掌握「直呼音節」教學設計的理念、原則與實施方法;
  • 具備校本拼音教程的實踐能力。


三、對象

在職幼兒教師、中小學普通話科教師、普通話教中文教師、國際學校教師,以及適合有志從事普通話或國際漢語教學人士報讀。