課程•教材•教法

課程教材研究所出版

2004 年 .第 7 期

目錄

3 新教材設計:突出三重對話功能
    任丹鳳
7 學習化課程資源:課程資源的價值重構
    申仁洪、黃甫全
15 對校本課程開發研究的反思
    朱安安
17 從傳統教案走向現代教學設計──對新課程理念下的課堂教學設計的思考
    魯獻蓉
24 新課堂需要什麼樣的紀律
    成尚榮
28 高中研究性學習實施問題的研究
    錢旭昇
32 教與學關係新論
    孟令全
37 對話狀態下的語感培養
    董汀豐
43 應繼續重視幾何教學的理性特徵
    田載今
47 小學《品德與社會》實驗教材的初步評價
    董春華、劉力
53 論中學歷史教學模式
    葉小兵
58 中學地理信息技術教學
    林培英
63 信息技術與化學課程整合研究
    錢揚義、王祖浩、陳建斌、莫南道
68 科學的本質與科學本質教育
    袁維新
74 論信息技術教材編製方法
    任英傑
79 合作:新課程對教師的新要求
    胡波
84 中小學英語教師繼續教育課程結構設置框架
    魏淼
88 中國近代白話文運動與白話文教材
    曹琴仙、吳洪成
91 國外作文教學:危機、對策及啟示
    李乾明

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