課程‧教材‧教法

課程教材研究所出版

2007 年．第 2 期

目錄
3	論教學內容創生：規定性要素及基本路徑李臣之
10	課程運作系統中的課程諮詢機制代建軍
15	新課程經驗化與學習環境建構彭虹斌
21	關懷型課堂：生活世界的還原與超越吳小鷗
26	消解與建構──對“教學回歸生活世界”論爭的思考劉曉偉
31	重視初始閱讀體驗　提升課堂對話質量──例談小學語文閱讀教學邢秀鳳
36	從《小學》的命運評說當代兒童讀經徐梓
40	寫作教學科學發展的探索張傳宗
45	網絡寫作與中學寫作教學的新思考葉黎明、陶本一
50	如何進行有效的小學數學教學設計李曉梅
55	試論基礎教育英語課程的五個基本關係王玉云、李力
59	英語課堂教學語言的語用分類及其優化設計牟金江
64	對思想政治課教學民主的內涵與特徵的幾點認識李寒梅、張朝珍
68	淺談歷史課堂上學生提出的“意外問題” 葉小兵
74	關於實施高中化學選修課程的思考閆蒙鋼、王江平
78	反思與中小學教師專業成長康麗穎、劉秀江、李莉
83	從教學反思的水平看教師專業成長──基於新課程實施中四位教師的個案研究趙明仁、陸春萍
89	國際教育評價中的科學探究能力測評簡介及啟示朱行建
92	中美基礎科學教育的差異丁邦平

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