課程•教材•教法

課程教材研究所出版

2007 年 .第 8 期

目錄

3 課程政策制定過程的特徵與本質
    呂立杰
8 我國中小學教材研究述評
    魏運華、李俏
14 農村中學綜合實踐活動課程社會支持體系的建構──基於安徽省阜陽市農村中學綜合實踐活動課程開展現狀的思考
    殷世東
20 個人主義教學及其批判
    徐繼存
25 “綜合性學習”課堂教學模式研究
    牛學文
31 文學鑑賞方法舉隅
    劉真福
37 和諧:小學數學教學設計的新視角──以“用字母表示數”的教學設計為例
    蔡宏聖
42 “理性”與“實用性”:何長何消──對平面幾何知識進入義務教育課程的一些思考
    張昆
46 試論信息技術與英語任務導向型教學模式的整合
    李廣鳳、武雲斐
51 基於CALL的外語教學的整合創新
    詹蓓
55 用哲學思維教哲學──反思中學哲學教育
    張漢云、劉宏佺
60 主體性物理探究演示實驗教學策略的建構
    葉歆、李春密
63 簡析現代中學地理課程價值內容體系的建構
    仲小敏
68 論新課程對小學語文教師專業素養的新要求
    蔣蓉
73 語文教師專業發展的關鍵
    鄭碧筠
77 基於課程標準的教師和學習者自主性研究
    黃景
82 高師教育管理專業與課程的迷失和重構
    王紅
87 實驗與探究能力如何評價──以英國GCE物理A水平考試為例
    杜明榮、廖伯琴
92 達維多夫發展性教學體系發展述評
    姜曉燕

[ 英文目錄 | 課程•教材•教法 | 其他文獻 | 其他研究項目 | 訂閱表格 | 查詢 ]


Mail Icon 如有任何意見或建議,歡迎電郵至 hkier-journal@cuhk.edu.hk