香港中學生的生活壓力，心理防衛方式與心理健康的關係
(Stressful Life Events, Defensive Styles and Psychological Well-Being among Hong Kong Secondary Students)


目錄
頁數
摘要 i
誌謝 iii
目錄 iv
表內容 vi
附錄內容 vii

第一章 —— 前言
1.1 研究背景 1
1.2 研究目的 3
1.3 研究意義 3

第二章 —— 青少年的生活壓力
2.1 壓力與健康 5
2.2 青少年成長與壓力 6
2.2.1 家庭壓力與影響
 10
2.2.2 學校壓力與影響
 14
2.2.3 同儕壓力與影響
 15
2.3 性別差異與壓力生活事件 20

第三章 —— 心理防衛方式
3.1 心理防衛的概念 22
3.2 心理防衛的動機 25
3.3 心理防衛的運作 25
3.4 心理防衛的發展 26
3.5 心理防衛的效能 30
3.6 性別差異與心理防衛方式 33

第四章 —— 研究方法
4.1 研究問題 36
4.2 受試者 36
4.3 研究變項 36
4.4 研究工具 36
4.5 模擬測驗 41
4.6 研究假設 42
4.7 資料處理 43

第五章 —— 研究結果
5.1 取樣特性 44
5.2 測試工具的可靠性 44
5.3 壓力生活事件，心理防衛方式及心理健康匯報情況 45
5.4 性別與班級對壓力生活事件累積影響及成熟與不成熟心理防衛 65
5.5 壓力生活事件，心理防衛方式及性別對心理健康的影響 67

第六章 —— 總結及討論
6.1 總結及討論 71
6.2 研究限制 76

參考文獻
77
附錄
一、生活事件修訂版
 97
二、心理防衛方式簡略中文版
 98
三、男生及女生的壓力生活事件匯報率
 101
表內容
一、防衛分類
 28
二、Bond心理防衛分類簡略版
 39
三、信度結果
 41
四、受訪學生班級及性別分佈
 44
五、各工具的信度
 45
六、壓力生活事件匯報率
 46
七、壓力生活事件性質
 48
八、男生及女生有顯著差異的壓力生活事件
 52
九、中四及中六生有顯著差異的壓力生活事件
 53
十、心理防衛方式平均值及標準差
 56
十一、男女心理防衛方式平均值及標準差
 57
十二、中四及中六班學生心理防衛方式平均值及標準差
 59
十三、GHQ-60的匯報率
 62
十四、男生及女生有顯著差異的心理健康項目
 64
十五、中四及中六生有顯著差異的心理健康項目
 64
十六、性別與班別對累積生活壓力的影響
 65
十七、性別與班級對成熟防衛的影響
 66
十八、性別與班級對不成熟防衛的影響
 66
十九、生活壓力，心理防衛方式與性別對心理健康的影響
 68
二十、生活壓力與心理防衛對心理健康的平均值
 69
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