摘要

自從七十年代末期實行“改革開放”政策以來，中國社會、政治、經濟等名個 方面發生了前所未有的劇烈變化。社會日益開放、經濟更加活躍，那麼，教育作為 社會發展的重要基礎，是怎麼在市場經濟的浪潮中適應和發展的呢？以經濟效益為 目標的市場經濟，又是如何影響教育的呢？教育和科技的發展乃是興國之本，中國的 教育如何適應蓬勃發展的市場經濟，並為社會和經濟的發展起積極的促進作用便是 一個刻不容媛，值得深入研究的課題。當中國政府正竭力為解決人民的溫飽問題而 煞費苦心，經濟的發展便占據了頭等重要的地位，成為各界關注的焦點。教育則不 幸地成了一個“被遺忘的角落”。許多有識之士驚呼中國正面臨著災難性的教育危 機，但苦於缺乏解決問題的途徑和方法，哀嘆“心有餘而力不足”。中國教育的危 機在哪裡？徵結何在？本文將根據筆者近幾年來對目前中國教育的實地考察和研究 ，從以下幾個方面粗略地分析和討論中國教育的發展現狀和問題；(1).沉重的包袱 ：中國教育發展的背景；(2).蹉跎歲月：中國教育的發展進程；(3).狹縫中求生存 ；(4).曙光在前頭：中國教育的發展前景。

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