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單元課程內容 畢業論文提要
普通話教育文學碩士學位課程
畢業論文提要
學生姓名：韓海霞
論文題目：「兩文三語」與小學生普通話說話能力的教學策略
年 份：2006
在香港，學生聆聽普通話的能力一般高於說話的能力。在說話的表現方面，大部分學生能用詞語和簡單句子回答問題，一般來說能達成溝通的目的。然而，多數學生缺乏說普通話的信心。
因此，本文透過一所小學的例子，檢視在全港推行「兩文三語」的政策下，了解教師怎樣使用不同的教學策略，幫助學生提高普通話說話能力。透過一年半時間的教學實驗，比較在普通話科內使用不同的教學策略的成效和差別。在各種教學的策略方面，本文只集中研究營造普通話語言環境和探索差異性教學之路。
結果顯示，實驗組同學比控制組同學獲得較大的進步，該組在詞彙句子、說話信心及整體交際能力三方面均有顯著進步，而控制組則只在詞彙句子方面有進步。若學校要進一步推展這項策略，必須營造更多課堂以外的普通話語言環境，教師宜因應學生的程度來調節課堂的教學內容和進度。此外，加強對三語教學的配合，設立普通話精英大使班和個別輔導班，能減少因個別差異所產生的語言障礙。 |
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