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普通話教中文到校培訓及顧問服務
教師普通話能力提升課程(特約)
一、課程目標
本課程旨在通過語言診斷和正音,幫助學員克服發音毛病,提升普通話語言能力;並通過朗讀和口語表達訓練、增加語言實踐機會,提高普通話水平和教學口語運用能力,增強教學的信心。
二、對象
本課程為具備基礎普通話能力的教師而設。
三、課程結構
本課程分三個單元,學員可按自己的需要修讀:
課程 |
單元名稱 |
課時 |
人數 |
提升班(一) |
普通話語音診斷及正音 |
2.5小時 X 6課節 = 15小時 |
15 |
提升班(二) |
普通話朗讀及朗誦 |
2.5小時 X 6課節 = 15小時 |
15 |
提升班(三) |
普通話口語表達 |
2.5小時 X 6課節 = 15小時 |
15 |
四、課程開設形式
本課程為一特約課程,有意為校內教師組織普通話培訓的學校,可與本中心協商開班事宜,中心將派出導師,到校上課。
五、證書
學員修畢任何一個單元課程,出席率達到80%以上,可獲發給該單元課程的聽講證書。
六、師資
本課程由香港中文大學普通話教育研究及發展中心的導師任教。
七、上課日期地點
由組織課程的單位與本中心協商決定。
八、申請資格
中小學中文科教師、校長以及於校內任職的人員,均可通過所在單位申請報讀本課程。
申請人應具有中等的普通話聽說能力,並須參加摸底測試,包括筆試(漢語拼音)及口試(朗讀及說話)。
本中心亦開設有同一課程,公開接受申請,有興趣者可參閱本手冊“中文教學(普通話為授課語言)專業文憑課程(PMI)”“選修單元” 的介紹。
九、單元課程內容
提升班(一):普通話語音診斷及正音
本單元為學員進行普通話語音診斷,通過診斷指出學員普通話語音錯誤和缺陷現象,並針對粵方言區人容易讀錯的字音,普通話語流音變的現象,普通話聲韻調的難點分析等,進行強化練習,藉此幫助學員掌握普通話的正確發音。
提升班(二):普通話朗讀及朗誦
本單元介紹不同體裁作品的朗讀技巧,結合教材選文、朗誦比賽誦材等進行朗讀和朗誦訓練,增強賞析作品和範讀課文的能力及提高朗讀朗誦的技巧。
提升班(三):普通話口語表達
本單元結合普通話與粵語詞彙語法的對比、口語詞和書面語詞的對比,就日常生活、社交、教育專業範疇進行口語能力強化訓練,並著重慣用口語的介紹和語感的培養。
十、查詢及報名
如有查詢或報名,請致電39436749。 |
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