「系統工程」是工程概念的延伸，最早出現於管理科學，「指運用數學和計算機技術等對一個系統內部的規劃、設計、研究、試驗、應用等環節進行組織管理，以求得最佳效益的措施」（《現代漢語詞典》）。

大範疇的統籌任務

之後，上述意思被引申，而發展出另一個意思：「指牽涉很多方面，需要統一籌劃解決的複雜而龐大的工作任務」（《現代漢語詞典》）。例如載人航天任務就是一項系統工程，它牽涉到火箭、生命保障、返回、著陸（zhuólù）場等等很多方面，如要成功，需要良好的協調、配合。這也許離我們的生活遠了點兒，那麼香港中小學以普通話教授中國語文科的轉變，就是在我們身旁進行的一項系統工程。

也許有些人會說：「用普通話教中文，不就是老師上課的時候改說普通話嗎？」其實這只是其中的一小部分。在香港，從用粵語教中文轉變到用普通話教中文，牽涉的方面還很多：

一、教師本人的語言表達能力需要提高，思維語要轉變為普通話。而中文課的教學方法也要改變：通過聲情並茂地朗讀、理解課文，通過對課文文本的理解吸收與運用，提高聽說讀寫的能力等等。

二、學生的轉變。對普通話的態度須改變，要以說普通話為榮。通過掌握拼音系統，去預習、自學中文。改變過去總把普通話翻譯成粵語的習慣，要以普通話思維。

三、教材的轉變。選取的內容除了台灣、香港作家的作品，也選取國內名家的作品；除了三四十年代的作品，還要選當代的作品；除了書面語化的作品，更要選普通話口語化的作品。要把教材中含有「港式中文」的成分變為「規範中文」。

四、學校的轉變。在學校裡要營造說普通話的環境，處理好現有的普通話課與中文課的關係，教師管理方法、工作安排也要調適。這一切取決於校長對「用普通話教中文」的認識，以及對教師的支援。

此外，還有考試體系、語言大環境等很多方面都需要配合。

這樣的轉變難道不是一項「系統工程」嗎？