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特殊學習困難教育專業發展小組於2009-2010年度共開辦了11班教師專業發展課程。課程開辦至今，受訓教師人數達3007人，參與學校達486間。為期五天的教師專業發展課程主要是幫助教師認識兒童學習語文的心理歷程，優化語文教學，並掌握以小組輔導教學及個別化教育計劃支援讀寫困難學生的基本方法。另一方面，課程亦注重提升教師的輔導技巧，令他們能夠處理學生因讀寫困難而可能引發的情緒及家庭問題。 |
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2011.01.14-2011.01.15
課程導師招麗儀女士及黎慧怡女士出席在台北舉行的第35屆國際學習障礙研究學社（IARLD）年會，了解各國有關學習障礙的研究與支援的進展，並跟與會者交流意見。 |
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2010.07.02-2010.07.03
鄭佩芸教授出席於加拿大多倫多大學舉辦的中文及相關亞洲語言閱讀研究研討會，並以海報方式介紹小組就「朋輩支援學習」所作的研究及相關結果。 |
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2010.07.05
教師專業發展課程自開辦以來得到各位校長及老師的支持，早前培訓人數已突破三千大關。在2010年6月N班課程的畢業證書頒授儀式上，課程導師恭賀王永和老師成為第三千名完成培訓的教師。王老師任教於石籬聖若望天主教小學，除獲頒畢業證書外，他更獲贈關子凱的作品《子鳥深情》，以作鼓勵。 |
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2010.04.27
永齡台東教學研發中心二十多位成員於2010年4月27日到香港中文大學作交流訪問。當天的活動大致分為三部分。首先是台灣學者曾世杰教授和陳淑麗教授的分享環節，兩位學者向本組成員介紹其中心於台東推行讀寫補救教學的計劃及情況。其後，鄭佩芸教授與幾位課程導師向訪問團成員以「扶持孩子在文字世界中成長：教師專業發展課程」為題，介紹香港「喜閱寫意」計劃中的教師培訓課程理念及成效。最後，兩地成員就幫助讀寫能力較弱的學童學習以及教師培訓等話題作交流討論。 |
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2010.03.13
鄭佩芸教授於2010年3月13日應香港聖公會福利協會邀請，出席在拔萃男書院舉行的「有愛無礙—支援特殊學習需要學童分享會」。當日鄭教授以「支援有特殊學習需要的學生」為題，向教育界同工介紹支援特殊學習需要學生的幾個方向，以及優化課堂教學的具體方法；同時亦簡介了「喜閱寫意」計劃中的教師培訓課程。 |
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2010.01.25
鄭佩芸教授於2010年1月25日應博思會邀請，出席在香港理工大學舉行的「邁進人生與學習 ——特殊學習障礙研討會」。當日鄭教授以「跨越親子情」為題，向教育界同工及家長講解學障對親子關係的影響，以及雙方融洽相處之道；同時亦簡介了「喜閱寫意」計劃中的教師培訓課程。 |
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2009.11.11 - 2009.11.14
鄭佩芸教授連同課程導師招麗儀女士及陳靜 女士，出席在美國佛羅里達州舉行的國際讀寫障礙協會第60屆週年會議，並以海報方式展示了「喜閱寫意」計劃中的教師培訓課程架構及課程重點。 |
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2009.10.20
課程導師陸秀霞女士於2009年10月20日應教育局教育心理服務（新界）組邀請，出席「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃研討會，並以「語素意識與詞彙教學」為題，向與會教師及輔導人員等介紹相關學理及促進詞彙教學的方法。 |
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2009.10.09 - 2009.10.11
鄭佩芸教授連同課程導師陸秀霞女士、陳靜女士，以及小組課程發展主任等，出席在北京舉行的東亞語言認知歷程國際會議，並以海報方式發表了「小學階段所須學習量詞」的研究成果。 |
