目錄 | |
|---|---|
| 3 | 關於“中國特色”的思考
周貝隆 |
| 5 | 文化傳統與“中國特色”
陳乃林 |
| 6 | 以實際需要出發辦好高等教育
趙銳、曹傳鈞 |
| 8 | 農民職業技術教育結構體系優化的思考
余博 |
| 13 | 試談中醫辨証施治理論在思想政治工作中的運用
胡俊生 |
| 18 | 對德育途徑的一些思考
劉進 |
| 21 | 對我國部分省市普通高中情況的調查分析報告（下）
潘仲茗、宛士奇、張家全、戴汝潛、鄭旦華、臧鐵軍、張傑夫、魯民、馮光斌 |
| 28 | 在教育工作中把理論與實踐結合好
李夜光 |
| 29 | 校長應當好教育理論與教育實踐的中間人
趙學華 |
| 31 | 建立促進理論聯系的有效機制
王自立 |
| 33 | 希望與企求
瘂上雄 |
| 35 | 應加強教育學概念及其體系的研究 *
刑永富 |
| 38 | 論學生主體作用發揮的基本原則
田漢族 |
| 42 | 教學語言藝術淺探
錢威 |
| 47 | 潛在課程設計與個體社會化
張東嬌 |
| 52 | 美育與創造力的發展
杜衛 |
| 57 | 藏、漢兒童數學思維能力發展差異性的研究
孫名符等 |
| 64 | 物理認知結構及其定勢干擾的研究
張振華 |
| 69 | 理論力學課培養學生自學能力的實驗
傅光新 |
| 72 | 近代教科書改革的先驅者 ── 陳榮袞
張彬 |
| 78 | 《論語》中孔子以學論教思想淺議
戴國明、馬平 |
* 英文著作 | |
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