華東師範大學學報(教育科學版)

華東師範大學出版

2004 年 .第 1 期

目錄

1 論“教育學理解”的特質
    李政濤
7 論人的全面發展與個性發展──兼論創新人才的培養
    文新華
14 話語霸權、強勢語言與大學的國際化
    閻光才
21 美國高等教育法治化演進及其特點
    姚云
28 我國教師繼續教育模式的反思與重構
    時偉
34 解釋學與認知科學
    〔美〕肖恩•加拉格爾
43 社會建構論與西方心理學的後現代取向
    葉浩生
49 內隱學習研究綜述
    郭秀艷
56 功能分解與心理的整體模塊性──J. 福多的“認知機制的功能分類”批判
    熊哲宏、李放放
62 興趣的自組識目標-信息理論
    章凱
67 以道德化的政府推行社會教育──理學社會教育實施的一種思路
    張學強
73 私立大學與近代中國的社會轉型
    宋秋蓉
80 馬相伯中西匯合的文化教育觀
    黃書光
87 上海近代教育期刊的歷史沿革
    楊建華
95 “全面發展,人文見長”的教育觀
    仇忠海

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