「家長系列」講座及工作坊 | 中文大學「資優計劃」

為加強對資優學生家長的支援和協助家長有效培育資優子女，「資優計劃」舉辦「家長系列」，由教育學者、資優教育人員等主持不同類型的講座及工作坊；透過講授、分享和討論，讓家長了解資優子女的特質，協助資優子女管理情緒，以及掌握培育資優子女的方法。歡迎有興趣的家長報名參加（綜援受助人士可申請豁免費用）。

報名辦法及注意事項

「家長系列」只供資優計劃學員的家長報名參加，嚴禁由他人替代出席。
請於截止報名日期前登入以下連結填妥及遞交網上報名表格。
各項家長活動名額有限，請盡早報名；除特殊需要外，報名將以先報先得方式安排。
申請人將於活動舉行日期一週前收到結果通知電郵。獲接納報名的申請人需依照電郵內的指示於指定日期前於網上進行付款，逾時將被視為放棄報名而不作另行通知。
本計劃不接受以現金或支票方式繳付「家長系列」的活動費用。
除活動因惡劣天氣或本計劃行政安排而取消或改期外，我們恕不接受任何轉調或退出申請，而已繳交的費用將不獲退還。
請勿攜同子女出席家長講座／工作坊。
每位已報名家長只可使用一個電子設備登入。(線上講座/工作坊適用)
請勿向他人發放或分享活動登入資訊。(線上講座/工作坊適用)
為保障個人私隱，請勿錄音、錄影、拍攝或直播活動的任何內容。(線上講座/工作坊適用)

講座資料及報名連結

2025暑期家長系列詳情網上報名

講座及工作坊一覽

講座	講者	日期	時間	語言	費用	詳細資料
成為資優兒的情緒教練 (小學學員家長)	陳潔笙女士（教育心理學家）	2025年7月26日（星期六）	10:00 a.m. − 12:30 p.m.	粵語	$250		內容即使資優兒童學習能力較優越，但不代表他們在情意發展方面同樣成熟。作為資優兒的家長，需具備技巧以協助他們處理學業及人際關係等壓力，甚至是情緒及行為問題。本工作坊為小學資優生的家長而設，旨在加深家長對資優兒情意發展的了解，認識情緒教練的理論知識，透過活動及個案分析實踐技巧，以有效協助資優兒管理情緒。講者陳潔笙女士（教育心理學家）日期 2025年7月26日（星期六）時間 10:00 a.m. − 12:30 p.m. 語言粵語費用 HK$250 (每位家長) 截止報名 2025-07-19
Me Time with Music——音樂治療體驗工作坊	馬學俊先生（註冊音樂治療師(澳洲)）	2025年8月2日（星期六）	10:00 a.m. − 12:00 n.n.	粵語	$200		內容在培育資優子女的過程中，家長經常面對不一樣的挑戰。當語言無法完整表達內心的想法時，可嘗試以音樂為自己說話。本工作坊邀請家長以輕鬆的心情，透過drum circle和敲擊樂一同創作音樂，彼此交流，讓大家享受難得的me time，並在音樂中找到共鳴與支持。講者馬學俊先生（註冊音樂治療師(澳洲)）日期 2025年8月2日（星期六）時間 10:00 a.m. − 12:00 n.n. 語言粵語費用 HK$200 (每位家長) 截止報名 2025-07-26
認識資優兒的情意發展 (線上講座)	吳啓賢先生	2025年8月9日（星期六）	10:00 a.m. − 12:30 p.m.	粵語	$250		內容資優兒童在認知、心智及情意各方面可能出現不同步發展，使他們在學習上比一般學生面對更多的挑戰和適應問題。本講座旨在讓家長認識資優兒童的情意發展及成長路上遇見的適應問題，透過個案分析及討論，使家長更能掌握培育資優兒的策略。講者吳啓賢先生日期 2025年8月9日（星期六）時間 10:00 a.m. − 12:30 p.m. 語言粵語費用 HK$250 (每位家長) 截止報名 2025-08-02
說話以外的表達——表達藝術體驗工作坊	鄭靜儀女士	2025年8月23日（星期六）	10:00 a.m. − 12:30 p.m.	粵語	$250		內容在教養資優孩子的過程中，父母可能會經驗過單靠言語無法讓孩子完全理解自己的想法和感受，並因孩子對自己的不理解而感到隔膜及困惑。然而，人與人之間的溝通，不僅限於語言，還包括非語言表達方式。表達藝術治療正是透過多元化的藝術媒介，結合語言及非語言表達方式，讓個人表達及抒發內在經歷、感受及思緒。這種方法運用多元藝術經驗，例如視覺藝術、身體動作/舞動、音樂、戲劇及創意寫作等，促進個人成長，達致身心療癒。本工作坊旨在讓父母透過上述的藝術體驗，用創意的方式表達自我、抒發情感並互動，參與者將學習以開放的心去觀察、聆聽及感受，從而擴闊與孩子在日常相處時的溝通方式。講者鄭靜儀女士日期 2025年8月23日（星期六）時間 10:00 a.m. − 12:30 p.m. 語言粵語費用 HK$250 (每位家長) 截止報名 2025-08-16

講者/導師簡介

陳潔笙女士：	香港大學社會科學碩士（教育心理學）；香港註冊教育心理學家，現主責服務到校學前康復服務及特殊學校；香港教育心理學家公會委員。
馬學俊先生：	於澳洲悉尼完成創意音樂治療碩士課程並註冊成為音樂治療師，是本地少數擁有Nordoff-Robbins / 創意音樂治療資格的治療師，同時擁有香港大學哲學碩士及理學士學位。2012年起於社福機構任職in-house音樂治療師，服務社區長者、學童及幼兒，臨床經驗豐富。
吳啓賢先生：	香港大學教育學碩士（資優教育及才華發展）、學位教師教育文憑；正向心理學證書。曾任香港中文大學教育學院「資優計劃」課程主任及於香港資優教育學苑工作，專責情意教育課程，並為資優學生、家長、教師及教育工作者舉辦不同類型的講座和工作坊，也曾在教育局、國際及本地教育會議中分享。除了統籌和任教短期資優增益課程外，亦擁有推展教育局「資優教育基金」校外進階學習課程的經驗，對資優兒童及青少年的個人成長、社交發展、情意教育、生涯規劃有深入了解。
鄭靜儀女士：	香港大學表達藝術治療碩士；澳洲、紐西蘭及亞洲創意藝術治療協會（ANZACAT）註冊藝術（表達藝術）治療師；註冊教師。因喜愛藝術，於中學任教數學十多年後，在澳洲皇家墨爾本理工大學修讀藝術文學士課程，藉此以藝術融入數學教育，擔任資優學童導師多年。其後，因有感藝術可以自我療癒，修讀表達藝術治療，並希望以相關專業為社會作出貢獻。她曾以表達藝術治療為有特殊學習需要學童、智障人士及其家長、受精神健康困擾的家庭、長者及癌症病人等人士提供個別及小組治療和工作坊。