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課程•教材•教法

人民教育出版社及課程教材研究所聯合主辦

1993年第4期

目錄

1 努力實施《中國教育改革和發展綱要》,大力加強基礎教育
  柳斌
教學理論和方法
4 目標教學實驗的回顧與展望
  王文延
9 現代教學論對數學教學的啟示
  孫瑞清
13 促進學生智力發展的幾個教學論原則
  吳光普
義務教育課程和教材研究
19 我國初中階段數學課程的改革
  陳宏伯
22 我國歷史教科書建設邁出的可喜一步 ── 讀人教版九年義務教育初中歷史教科書
  孫恭恂、邢曉鳳
25 談教材實驗中的評價問題
  張衛國
29 關於義務教育小學體育教學大綱中400米跑能否作為小學生考核測驗項目的研究報告
  耿培新
中小學各科教材和教學法
32 關於開展“小學三段六步作文序列訓練”的實驗報告
  張宗遠
35 數學教學心理若干問題的探討
  李建華
38 讓學生獨立地認識國家地理特徵
  彭繼遠
中學化學教學研究
40 優化課堂教學方法的實驗報告
  王益群
44 化學實驗教學規範的探索
  傅堯暄
48 化學學習困難學生在認知方面的成因分析
  薛鋒
研究資料
52 當今日本中學近代史教育狀況評介
  趙亞夫
56 日本高中課程的改革(下)
  雷樹人

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