撮要

前言

第一節

第二節

第三節

第四節

第五節

第六節

第七節

第八節

第九節

第十節

第十一節

參考書目

十一. 總結

專題研習的主要精神是強調知識的成長需由學生主動去引發及體驗，是一個探究與累積的走向。學生一開始對其研習的題目由一丁點兒的認識，然後漸漸提昇、進展、應用、深化和內化。配合學習檔案的評量模式，使學生有層次地展現其學習進程，幫助他們了解他們所懂得的知識，增加其對學習的信心及提昇其學習動機。此外，亦製造機會讓學生在整個探究過程中，發揮高層次的思維技巧及掌握自學能力，以期達到終身學習，自強不息的教育目標。