曾任中学教师、中国历史科科主任、专业发展项目助理经理、讲师、香港大学博士后研究员、新加坡国立教育学院及香港教育学院助理教授。任教科目包括华人社会的教育改革,学校教育的架构与过程及教师发展与领导。研究范围包括:教育分权政策、中国教育发展与改革、教育变迁下的教师专业及校本教师专业发展。

曾任中学教师、中国历史科科主任、专业发展项目助理经理、讲师、香港大学博士后研究员、新加坡国立教育学院及香港教育学院助理教授。任教科目包括华人社会的教育改革,学校教育的架构与过程及教师发展与领导。研究范围包括:教育分权政策、中国教育发展与改革、教育变迁下的教师专业及校本教师专业发展。
在加入本系之前,梁博士是香港大學的博士後研究員。他的研究領域包括教育政策評估研究和幼兒教育。他在研究中使用先進的定量方法,包括多層次分析和準實驗方法,有時還借助機器學習技術和貝葉斯統計。
梁博士的研究成果發表在許多同行評審期刊上,包括Asia Pacific Education Review, Early Education and Development, Journal of Education for Students Placed at Risk, Professional Development in Education以及Teaching and Teacher Education。在美國攻讀博士學位期間,他的工作獲得了American Educational Research Association-National Science Foundation (AERA-NSF) 論文資助計劃的認可。
邹小苹教授现为香港中文大学教育学院教育行政与政策学系助理教授。她致力于提升高等教育中的教与学经验,主要方法为加强教育政策与实施之间的联系以及促进主要利益相关者之间的合作。她目前的研究兴趣包括评估设计、教学研究关系、教师专业发展,和高等教育国际化。邹教授的研究得到多个组织的资助,包括香港特别行政区研究资助局和大学教育资助委员会以及Higher Education Research and Development Society of Australasia 。 她的多篇论文发表于高等教育领域著名期刊,例如,Studies in Higher Education, Higher Education, 和Higher Education Research & Development。 邹教授任教科目包括价值教育与德育以及学校教育的架构和过程。她曾获学院模范教学奖,以及Higher Education Academy的高级教员资格。在编辑工作方面,邹教授担任International Journal for Academic Development期刊副主编以及Asian Journal of the Scholarship of Teaching and Learning期刊编委会成员。