目錄 | |
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1 |
制約課程目標取向選擇的因素
鄭國民 |
6 |
綜合實踐活動理論與實施中的幾個問題
黃雪然、張學敏 |
10 |
教材的功能:一種超越知識觀的解釋
楊啟亮 |
14 |
教學論是一門什麼樣的學問?── 兼論教學論與課程論的關係
楊小微 |
20 |
科學探究與探究教學
徐學福 |
24 |
聽語文課想到的一些問題
張傳宗 |
29 |
中學生語文綜合素質發展性評價初探
李慧蓮 |
33 |
數學新課程標準與主題式教學設計
朱德全 |
36 |
信息技術在小學英語教學中的應用和思考
呂俊 |
41 |
小學《品德與社會》教材的設計與編寫特點 ── 以浙教版為例
劉力 |
45 |
試論中學世界史教科書地圖的編制和使用
芮信 |
50 |
地理課程改革與建設的探討
袁書琪、鄭耀星、劉恭祥 |
54 |
試析小學語文學科教育學的三個層次
江平 |
58 |
小學教師科學素養有待提高 ── 北京市小學教師科學素養現狀調查報告
宋天樂 |
64 |
曉莊 ── 中國課程改革的先聲 何炳章 |
66 |
數學課程與教學改革國際研討會(重慶)述評 曉黛 |
69 |
教育督導縱橫談 萬毅平 |
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