教育研究

中央教育科學研究所出版

2005 年．第 26 卷第 9 期

目錄
3	論教育的過程屬性和過程價值──生成性思維視域中的教育過程觀郭元祥
9	教育理論的特質及其研究使命吳剛
15	教育研究科學精神的建構申仁洪、黃甫全
20	運用“增值”評量指標評估學校表現〔英〕薩麗‧托馬斯
28	關於基礎教育課程改革的幾點認識石鷗
31	走出課程評價改革的兩難困境楊啟亮
36	論教學專業化的理論挑戰與現實困境操太聖、盧乃桂
42	課堂交往衝突研究張希希、田慧生
47	農村義務教育普及水平對城鄉收入差距的影響 “完善農村義務教育財政保障機制”課題組
53	基礎教育生均預算內公用經費支出的基尼系數考查楊穎秀
59	民辦教育政策的經濟學分析閻鳳橋
64	試析我國民辦教育投資回報的相關政策徐志勇
70	從構建和諧社會的要素看教育作為紀大海
75	用法治理性建構校園和諧秦惠民
82	20世紀美國道德教育的內在張力唐漢衛
88	日本大學的通識教育改革及其啟示江涌、馮志軍
93	學前教育專業教法課程的綜合化趨勢祁海芹

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