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單元課程內容 畢業論文提要
普通話教育文學碩士學位課程
畢業論文提要
學生姓名：梁凱欣
論文題目：香港中學教師對新詞新語的接受態度調查研究
年 份：2006
在信息萬變的年代，新詞新語大量地湧現，也是語言發展的必然趨勢。然而，對新詞新語的出現與規範化的必要，引起極大的爭議，我們一方面要抱有寬容的態度去吸納新詞，另一方面又不能無條件地盲目吸收；問題是我們該如何掌握與應用？
作為語文教師，是學生學習語文的指引者，應該對新詞新語的出現特別敏感；於是設計相關問卷，探討現職的語文教師是否都具備這敏感的觸覺。從本論文的統計顯示，語文教師可能在口語上對新詞新語的接受態度比較寬容，惟學生把新詞新語應用在作文或習作上，語文教師的接受態度則變得保守，並固守自己習得的一套詞彙，對新詞彙的規範性只抱觀望態度。反之，非語文教師並沒有“規範的包袱＂，對新詞新語的運用則比較靈活寬鬆，接受態度的包容性往往比語文教師為大。
通過本文的調查研究，觀察到香港應該仿效內地所設立的“國家語言文字工作委員會”法定機關，訂定一套詞彙規範的守則。而作為第一線工作者，對詞彙的發展更應該具有前瞻的觸覺，拋開自己固有的“心理詞典＂，讓詞彙教學變得更靈活，並且加強語文教師對普通話詞彙的對應認知與訓練。 |
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