教育研究

中央教育科學研究所出版

2007 年．第 28 卷第 2 期

目錄
3	義務教育均衡發展是實現教育公平的基石中央教育科學研究所教育政策分析中心
12	讓教學成為道德事業班華
17	學校德育的知識基礎與德育課程變革易連雲、鄧達
22	母語教育與民族文化認同成尚榮
26	世紀之交我國高等教育規模擴張政策的評價陳厚豐、劉承波
33	學科制：現代大學基層學術組織制度的創新宣勇、張金福
38	中國教育對經濟增長貢獻率分類測算及其相關分析杭永寶
48	基礎教育生均預算內公用經費基尼系數的再考查──兼與楊穎秀教授商榷葉平、張傳萍
56	學校效能的基本理論問題探究溫恆福
61	學校效能研究的回顧與反思──從研究方法的角度蔡永紅
68	“意境說”給予情境教育的理論滋養李吉林
72	情境教學的心理學詮釋──評李吉林教育思想林崇德、羅良
77	學校課程制度及其生成郭元祥
83	教師職業的專業特性分析耿文俠、馮春明
89	論成功女校長的素質特徵陳雅芳
92	大學生英語自主學習與綜合應用能力的培養詹蓓

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